Летопись школы глазами учеников



Однажды Великий Владыка Шамбалы окинул своим взором Матушку Землю, и увидел, что Тёмные Силы окрепли, и начали окутывать мраком души людей, прельщая их материальными благами, дурманя их разум суетой, наполняя сердца властолюбивыми желаниями и похотью. Все темнее и темнее становилось вокруг. С Небесной Галактики скоро совсем не видно станет Земли, поглотит её Тьма. И Человеческий Род прекратит свое существование. Опечалился сильно Владыка, и созвал он Совет Светлейших Старейшин. И решили они, что отправят во все части мира своих самых Чистых, самых Сильных и самых Сострадательных Бодхисатв. Чтобы отвоевать у слуг Тьмы светлые души, чтобы помочь всему живому, чтобы пролить благой Свет на головы страждущих. И разошлись Бодхисатвы во все концы Света, и понесли они в народ Любовь, Истинное Учение и Благодать. И кто должен был их услышать, тот услышал.

И вот однажды, в славном городе Киеве, ранним утром появился Бодхисатва. Он основал здесь Школу. И дал ей имя «Ветер Шаолиня». Об этой школе услышали люди и начали приходить к Учителю. Кто приходил излечить свои болезни, кто решить семейные проблемы, кто найти суженого-ряженого. Приходили люди за знанием, как стать богатым, кто за тем, чтобы стать сильным и независимым. У каждого была своя цель, но немногие пришли, чтобы стать духовными учениками. Возможно даже те, кто пришел и стал на путь ученичества, сами до конца не осознавали, зачем они явились к Учителю, что их ждёт впереди, и как они будут жить дальше. Только чувствовали они сердцем, что это их место, что впереди их ждут великие свершения.


1. Опечалился Владыка

2. Начало

3. Шли люди в школу


И вот, каждый из учеников поведал о себе историю (приводим часть из них):

Ученик О.:
В 2004 году я пришёл в школу «Ветер Шаолиня». Успешно прошёл «кастинг» и Учитель сказала (поёт на мелодию песни «Дорогой длинною, да ночкой тёмною»):
Дорога длинная и очень трудная,
Вас ожидает здесь, ученики!
Если удержитесь, путь не покинете,
Вам просветленье светит впереди!

Я начал упорно заниматься – делал каты, пранаямы, асаны, много других практик и почувствовал, что (поёт на мелодию из мультфильма «Бременские музыканты»):
Крыша моя, крыша уезжает.
Клинит меня, клинит всё сильней.

А тут ещё мою маму беспокоила мысль: «Где я нахожусь?!».

Ученица З.:
Сынок! В моей душе покоя нет.
Всю ночь тебе звоню я.
Куда уходишь ты, скажи.
Не то сейчас помру я…!

Ученик О.:
И тогда мы стали заниматься вместе с мамой. Но крыша продолжала ехать, хотя я упорно сопротивлялся. Учитель сказала (поёт на мелодию песни «Всё пройдёт»):
Всё пройдет, и печаль и радость.
Всё пройдет, станешь ты другим.

Ученик Р. (присоединился к первому ученику):
И теперь у нас уже вдвоём едет крыша от энергии просветления. Нам в голову стали лезть всякие «мухи». Они жужжали, жужжали, и тогда один из нас решил позвонить другу (поёт на мелодию песни «Я спросил у ясеня»):

Друг ты мой единственный.
Дай ответ мне, олуху.
Как здесь быть, подсказывай,
А хочешь, так «наедь»!

На что друг, который занимался в школе со дня её основания, ответил (1-й ученик поёт на мелодию песни «Комарово»):
На недельку и с ночёвкой,
Мы уедем в Пугачёвку.
Ты на острове прозреешь,
Если духов ублажишь.

Ученик Р.:
И я решил накачивать манипуру, а в голову в это время пришло классное осознание (поёт на мелодию песни «Эх, дал бы кто взаймы»):
Эх, дал бы кто взаймы,
До следующей зимы.
И я б забыл об этом.
Эх, дал бы кто взаймы.

В месте Силы мне пришлось очень много трудиться. Каждое утро я занимался часовым комплексом разминок и энергетических практик, днём – карма йогой. В течение дня – практики, ночью – практики….
И тут у меня начались галюники, но я себе сказал (поёт на мелодию песни «Свеча» в исполнении группы «Машина времени»):
Бывало уж, когда опустишь руки.
И нет ни слов, ни музыки, ни сил.
В такие дни я был с собой в разлуке.
И никого помочь мне не просил.
И я хотел уйти куда попало.
Оставить все, исчезнуть без следа.
Но я вернулся – не всё еще пропало.
Пока в груди горит духовная свеча.

Далее ученики спели частушки, но текст у них был про себя

Ученица Л.:
Моя история такая – в общем, не совсем простая.
Сына полечить хотела, но к врачу я не успела.
Его я в школу привела, рассказала, как дела.
Здесь нас быстро «посмотрели», и прислушаться велели.

Диагностику свою я сейчас вам пропою.
Сыну – музыкой заняться, маме – в группе заниматься.
Незаметно шли года. Я трудилась как всегда.
Сын подрос, он в институте, я же занималась в группе.

Очень изменилась я.
Вторая здесь моя семья.
И теперь я тут стою
И частушки вам пою.

Ученица О.:
За окошком вьюга злиться,
Хочет снегом занести.
Хорошо мне в нашей школе
Развиваться и расти.

Ученица Ж.:
Я сознанье разовью,
Я свой ум остановлю.
Буду зад свой поднимать,
Чтоб в Нирване побывать.
Как пошла я по мирам,
Побывать и тут и там.
Чтоб с Сансары соскочить,
Пропуск к Тенгри получить.

Ученица Е.:
Мир желаний, мир иллюзий –
Не вернусь, и не зовите.
Знайте, что уже ушла я
На духовный путь развития.

Качества да к качеству.
Кирпичик да к кирпичику.
Верю, скоро в качество
Перейдет количество.

Ученик Д.:
Было мне 17 лет,
Был в депрессии всегда.
А теперь не знаю бед,
Есть Учитель у меня!

Ученик В.:
Я стеснялся, не общался,
Был частенько сам в себе.
В шаолиньцы я подался,
Поучился и прозрел!

Ученица И.:
Не хватает нам духовности,
Всё кругом – рутина.
Лишь одно спасение есть –
«Ветер Шаолиня»!

В школу мы пришли зелёными,
Неосведомленными.
Знать не знали, не видали,
Что миров невидимо.

Шишки мы себе набили,
Плакали от жалости.
Нет, чтобы помочь другому –
Это мы прошляпили.

Нас гордыня прихватила,
И не отпускала.
Мы хребет ей проломили,
Она ниже стала.

Ученица С.:
Расскажу я вам, ребята,
Всю историю свою.
Как статейка из газеты,
Изменила жизнь мою.

Прочитала я газету,
Небольшой такой сюжет.
И попала в школу эту,
Посмотревши на портрет.

Магнетический портрет,
Удивительно, слов нет.
Там такая глубина,
Всяких мудростей полна.

Воля и терпение,
Сила без сомнения.
Сердце вздрогнуло чуть-чуть,
Ясно стало – вот мой путь.

А после частушек ученики прочитали свои стихи о школе и духовном пути.


4. Нас искушали тёмные

5. Про то, как мы учились

6. Частушки о себе

7. Рассказ в рисунках

8. Рассказ в музыке

9. Рассказ в стихах


Ученики стали познавать мир и себя, выполнять много практик, знакомиться с мировыми религиями и учениями, выезжать в места Силы для проведения сакральных практик. Они работали над своими качествами, дабы совершенствовать себя и достичь великой духовной цели – Просветления Сознания.
Но многие даже не подозревали, что этот путь не сахарный, что он тернист и нелёгок, так как нужно было прикладывать много усилий, а порой и сверхусилий для того, чтобы сделать хотя бы шаг. Но они знали, что если сделают один шаг навстречу Богу, то Он сделает навстречу им пять шагов. Бог не оставит тех, кто стремиться к нему всей душою. Он всегда поможет и поддержит в трудную минуту.

Годы шли. Ученики духовно подросли и теперь при каждой любой возможности готовы побороться за кусочек энергии, за то, чтобы быть достойным Великой Силы. И начали себя проявлять более ярко и воодушевленно. Даже состязались друг с другом. Вот как происходила между ними духовная борьба – каждый ученик пытался показать свои самые сильные и яркие качества, быть активными, везде поспевать.


10. Каждый проявлял себя

11. Каждый проявлял себя

12. Каждый проявлял себя

13. Каждый проявлял себя

14. Каждый проявлял себя

15. Каждый проявлял себя


Шли годы. Ученики получали всё больше опыта и знаний. Каждый год школа выезжала в места Силы на семинары – и зимой, и летом. Ученики получали посвящения и духовные инициации, благословения и подарки Божественной Силы. 2008 году в летнем лагере Учитель объявила о паломничестве по местам Силы нашей планеты. В план паломничества входили такие места: пирамиды Гизы и Сфинкс в Египте; гора Моисея и монастырь святой Екатерины, где растёт Неопалимая Купина, на Синайском полуострове; местечко Масада в Израиле и святой Иерусалим, Иудейская пустыня и Мёртвое море – места троп святых паломников прошлого; священное место Силы в Иордании. Подготовка к паломничеству шла полным ходом.
И вот, перед самым отъездом в январе 2009 года, Судьба подарила ученикам в проводники необычного ребенка. Это был ребенок Индиго. И нарекла её Сила Фараоном. И был ребенок проводником Божественной Силы и учителем для учеников. И через ребенка все ученики получили посвящение в большой пирамиде. И там им было открыто сердце и указана великая Божественная миссия. С великого паломничества ученики привезли искру Божью в своем сердце, благодаря маленькой девочке и великому ученику по имени Фараон. И понесли ученики этот Свет людям. И стали уходить комплексы и стереотипы, разрушались привязки. А чтобы побороть свои комплексы, развить творческий потенциал, ученики занимались орфикой.


16. Летний семинар

17. Зимний семинар

18. Паломники школы


Прошло еще немного времени. Учитель открывал все больше Божественных тайн. И пелена с глаз учеников спадала, и открывались окна души. Внутри каждого наступали истинные прозрения. Это было похоже на новое рождение, на такое блаженство, попав в которое никто не хотел уходить.
Божественная Сила и Учителя Шамбалы указали ученикам через их Учителя новую Великую Миссию – паломничество в Тибет к вратам Великой Шамбалы: «Дано будет», - сказано было! Это паломничество ученики свершат для того, чтобы укрепить свои духовные силы, прикоснувшись к святыне нашей Земли – Шамбале, а затем понести Великий свет и благую весть об истинном учении людям. Пусть как можно больше человеческих душ познает Божественную любовь, откроет свою «Розу сердца», очистится от мрака и невежества. И тогда спасено будет человечество в период великого перехода.
На долю учеников выпала великая честь сопровождать Бодхисатву, нести знание в мир от имени Светлых Сил Шамбалы, принимать участие в нелегкой борьбе между Добром и Злом, Светом и Тьмой. И тогда они объединились, устремившись к единой цели (все поют песню на мелодию «Скованные одной цепью», группа Наутилус Помпилиус):

Раньше каждый был сам, в уединении.
И смотрел он на мир в полном унынии.
Подчинялся как раб, дядям с работы.
И съедали его житейские заботы,
И вокруг были бесчувственные роботы.
Припев: Скованные одной цепью, связанные одной целью.
      Скованные одной цепью, связанные одной целью.

Но потом появилась искра сознания,
Направили взгляд мы на путь познания.
Направили вместе и вместе пошли.
Любимый Учитель нас взял в ученики.
Теперь мы все – ученики.
Припев: повторить

И начался путь, тернист и нелегок.
Каждый вступал в поединок с собою.
Вера крепла, мы дальше шли,
А кто не поверил, тихонько ушли.
Сдались, сломались, рукою махнули,
И в суету, как в Лету канули.
Припев: повторить

Здесь цель одна – Земле помогать,
Спасать людей, на свет направлять,
Держать форпост! И в путь отправляться,
В Тибет, на Кайлас, чтоб силой наполняться.
Чтобы выдержать Твой Божественный Свет!
Припев: повторить

Ученики благодарят своего Великого УЧИТЕЛЯ за Терпение, Заботу, Силу, Веру, Знание, Мудрость, Свет! Ученики благодарят Прекрасного, Любящего, Самого Замечательного Учителя! Для своего Основателя, для Открывателя человеческих душ, мы с великим поклоном и благодарностью в сердце поем эту песню (мелодия песни Стаса Намина «Мы желаем счастья Вам»):

В мире, где находимся сейчас,
Где царят невежество и страх,
Где сердца людей закрыты
Свету, и душа.

Стали путь во тьме мы свой искать,
Но без Гуру свет не увидать.
И теперь узнали мы, друзья,
Что Учитель есть!

Припев: Мы желаем Света Вам!
     Света во Вселенной Большой!
     Мер-Ки-Ва пусть всегда
             Излучает Свет святой!


19. Связанные одной целью!

20. Мы желаем счастья всем!

21. Благо всему живому!


На нашем втором сайте www.veter-shaolinya.at.ua на этой страничке даны другие фотографии. Это поможет вам составить более полное представление о нас.